展览城市： 上海-上海
策 展 人： 尹呈忠
展览时间： 2008-04-27～2008-05-10
展览地点： 煌杰画廊
参展人员： 焦小健（杭州）、查立(纽约)、陆琦(杭州)、徐进(纽约)、尹呈忠(上海)、潘一杭(纽约)、管建新(杭州)
展览前言
学院的力量——代前言
许江
三十年前，改革开放伊始，中国美术学院刚刚走出“文革”的阴霾，基本的重建方法就是向着“文革”前回归。但随着实事求是的实践观、解放思想的发展观重新回返公共话语空间，随着国门骤然洞开，动荡的国际当代艺术风潮渗透进来，“文革”前回不去了。青年学子们对“文革”的伪道德、假道德彻底失望，出现了价值逆反的叛逆倾向。这种叛逆倾向并没有在那个痛苦反思的岁月，深化成伤痕美术的群体创作，而是溯着西方美术运动的潮头迅疾冲浪，直接地针对基础教学和创作教学提出另类的价值追求。这种叛逆倾向的浙美特色，一方面源自这所悠久学院深潜着的文化气质，源自林风眠先生“立足现代、中西融合”的精神土壤。这种浙美特色的价值总是要在某种文化关怀的根蒂之处才能得以显现，而在日常生活中却频显陋象，引发歧义。另一方面，这种特色又部分地源自学院通过国外美术图书、通过学术刊物率先打开的世界之窗，也就是说源自这所学院所构筑的教学学术本身。这种叛逆倾向一边以严肃的批判精神、富于挑战性的关怀意识，直接诱发了学院的创造活力;另一边又起了扰乱刚刚走上正轨的学院教学的负面作用。七七级油画班就是一例。
正是这些同学中的部分精英分子，在经历了艺术语言最初的逆反性的实验活动之后，在某些精神根源的深处，与现代性意义上的本土的反叛意识不期而遇，义无反顾地走上了前卫艺术的不归之路。他们用自己的青春生命深深地触及了当代意识形态和传统精神形态的资源危机，率先揭开了中国当代艺术思想的深刻命题，又反反复复地以一种夸张的挑战的极端形态，备受歧议和批评。在那个年代，正是这样一种颇具紧张感的对话关系，交叠而成一幅改革初期的精神画卷，潜在地催生了中国美术学院艺术创造的新的主体。
——引自《中国美术学院新时期三十年1978—2007文献集》
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开放的视觉
1977年中国恢复了中断十年之久的高等院校招生考试，高考的恢复点燃的不仅仅是千百万期盼已久的学子们的信心与希望，它被人们视为国家命运与时代的转折点，正是高考的恢复直接改变了中国教育的多年弊端，推动了社会的变革和发展。也许是积十年之功，这一届的考生有着中国教育史上不曾有过的丰富、成熟与坚忍，他们的身上有着自觉承担的责任，他们深刻意识到自身的命运与国家的复兴之路息息相关。
幸运地从数万名考生中脱颖而出的中国美术学院的七七级同学，他们珍惜这来之不易的机遇，忘我地投入专业学习。记得进校初期的素描学习单元，我班同学白天画好作业，晚上仍关在教室里继续画石膏像，画到夜里一两点都是常有的事。假期里同学们到处采风写生，有的甚至结伴写生远赴内蒙古，学校有感于同学们高涨的学习热情，还破天荒地为暑假里留在学校的同学们提供模特，那时艺术学习的氛围至今让人感动和怀念。
正是这些得时代之恩赐，受命运之眷顾的中国美术学院七七级同学，在那改革开放的春风萌动的时刻，即敏感于时代变革的脉搏跳动，敏感于现实人生的寒凉饥苦，敏感于艺术语言的形式话题。在美术界及其他美术院校同学正在反思过去，清理文革余毒，创作“伤痕美术”作品的时候，中国美术学院七七级油画班的同学已经将目光一面投注于社会低层的现实生活，一面投注于艺术的本体。1979年底从渔岛写生归来展出的作品，就集中反映了同学们对现实人生真诚的人文关怀以及对艺术表现诸多形式问题的思索。
在最初的强化造型基础训练的阶段，同学们就开始在资料室广泛涉猎与阅读西方现代美术流派的画作及其理论，学院新购入的大量进口图书资料无疑更开阔了大家的艺术视野，开放的视觉使同学们对艺术的思考更趋活跃和深入。由于种种原因，同学们在教室里的作业以及最后的毕业创作都还大多止于具象、表现、立体、印象等形式风格，但课外的作业与创作已呈现出超级写实、抽象、综合材料等多样形态，这些基于真诚感受和严肃思考的艺术表现一时领了风气之先。但对于当时仍然普遍守持传统艺术思维和审美习惯的人而言，这些都是难以被认可和接受的。今天我们回顾当年，在那极左思潮仍然禁锢着许多人的头脑，思想解放尚未作为重要话题提出的日子里，这一切有关艺术表现及形式问题的严肃思考与大胆实践就无异于是在离经叛道。
也许大家对艺术过于沉迷和执着，心智过分集中于艺术问题;也许对极左思潮及其影响缺乏起码的认识和足够的警惕;当然，对那时尚还稚嫩的年轻人而言，也许还缺乏对人情世故的洞悉，这些在今天看来再正常不过的艺术问题，当时却让中国美术学院七七级油画班的同学为此付出了沉重的代价。
回首往昔，事是人非。
我们感叹于时代的进步，今天在中国，禁锢的思想终于为创新的意识所打破;我们感叹于社会的发展，现在，封闭的视觉终于被开放的视野所取代;同时，我们还感叹于人类的发展和时代的进步，它总是能够通过人们的观看方式、思维方式与表达方式来予以印证。
今天，我们借母校校庆之机而相聚的七位同学，愿再一次用各自不同的视觉方式和表达方式来印证这一切。
